6月30日，2023级数学与应用数学（乡村定向师范）专业教育实习动员大会在6教114举行。必赢线路检测3003no1副院长宋传静、数学系主任刘增出席大会并作动员讲话，全体定向师范生参加会议。大会由刘增主持。会上，刘增详细介绍了实习时间安排节点、实习任务及要求、实习成绩评定细则，并强调了实习纪律，要求同学们严格考勤请假制度，强化交通与校园活动安全意识。宋传静指出，教育实习是检验学习成果的试金石，是从准教师迈向真教师的练兵...
近日，统计系举行全国大学生统计建模大赛校内选拔活动，共90支队伍参赛。最终评选出一等奖12项、二等奖18项、三等奖25项、优胜奖35项。作品围绕“服务国家战略，创新统计赋能”主题，涵盖经济社会、医疗卫生、生态环境、金融市场等领域，参赛选手运用回归分析、时间序列、机器学习等方法进行建模分析，展现出扎实的专业素养。本次统计建模竞赛为学生营造了良好的学术氛围，为后续省赛与国赛的开展奠定了基础
为深入推进有组织教研，系统提升课程教学质量，4月15日，数值分析课程团队在二教317召开专题研讨会，会议由团队负责人马茹茹主持，全体课程组教师参会。会议围绕智慧课程建设、课件制作规范、理论与上机融合三大议题展开集中研讨。在有组织教研框架下，团队明确将优化线上资源，引入数字化教学工具，丰富教学内容；规范课件内容格式，突出核心知识点，提升可读性；强化数值实验环节，将MATLAB等软件操作融入理论教学，实现“理...
为助力青年教师专业成长，推动课程思政与数学教学深度融合，4月8日下午，大学数学部举办了2026年春季青年教师讲课评课专题研讨活动。系主任李涛主持，全体教师参加。活动中，两位青年教师立足数学本源，巧妙融入思政元素，展现了良好的教学素养。魏冬梅老师以“定积分的定义”为题，从心形线面积引入，自然过渡到曲边梯形面积问题。她在教学中融入刘徽“割圆术”等中国古代数学成就，将极限思想与传统文化、科学精神相结合，体...
3月25日下午，必赢线路检测3003no1统计系在石湖校区举办“2026年统计建模大赛宣讲会暨师生交流会”，近两百名师生参加会议，会议由统计系主任董迎辉主持。统计建模竞赛负责人陈锷老师系统介绍了赛事背景、规则及备赛要点，强调了比赛的注意事项。往届获奖学生代表分享了团队组建、选题分析、论文撰写等方面的实战经验。宣讲会上，2025年国赛三等奖作品指导教师付文豪作了分享报告，他从指导教师视角，系统梳理了赛事动员、团队组建、选...
3 月 18 日下午，信息与计算科学系在教二楼 317 召开新学期教学工作会议，会议由系主任程瑶主持，全系教师参会。会议围绕教学规范、课程建设、学科竞赛及毕业设计等核心工作进行全面部署。会议明确了本学期教学规范要求，学习了相关评价与激励文件，强调教学资料自查与督导。在学科竞赛方面，重点部署了数学建模竞赛及大创项目的结题与申报工作。针对毕业设计与人才培养，会议要求严把论文质量与时间节点，并提前启动 2027 版人...
3月11日下午，必赢线路检测3003no1在2教206召开期初教学工作会议。会议由学院副院长宋传静主持，各系部正副主任及教学办公室主任参加。会议围绕完善教学管理文件、布置学科竞赛、推进院级课程建设及其他本科教学重点工作进行了深入研讨和部署。完善教学规范与激励文件。会议就《必赢线路检测3003no1本科教学规范评价实施细则（征求意见稿）》和《必赢线路检测3003no1教学建设激励与管理办法（征求意见稿）》两份文件进行了讨论完善。与会人员结合学院...
2025年6月11日下午，信息与计算科学系基层教学组织专题研讨会在二教317举行。活动由系主任程瑶主持，全体教师参与研讨。本次研讨会聚焦“高等数学中的思政思想”主题，特邀金振宇老师作专题报告。 金老师以“微积分与级数”为切入点，系统阐释了这两部分内容的教学设计，深入挖掘其中蕴含的思政元素。报告详细梳理了微积分与级数的发展历程，展示了部分定理的多种证明方法，并结合其教学经验，通过具体案例，生动呈现了如何在教...
2025年5月14日下午，信息与计算科学系基层教学组织专题研讨会在二教317举行。活动由系主任程瑶主持，全体教师参与研讨。本次研讨会聚焦“随机森林算法”这一主题，特邀马阳玲老师作专题报告。马老师以“随机森林算法在疫情预测中的应用”为切入点，阐释了随机森林算法的理论，利用开源软件Python实现随机森林算法在鸢尾花分类中的应用。在交流环节中，与会教师围绕基层教研活动的开展方式、教学模式与教学策略展开了热烈的讨论...
为提升教师教学能力，加强课程资源建设，5月14日下午，数学系在2-308组织开展关于课程建设教研活动。活动由系主任刘增主持，系部全体教师参加。本次活动邀请孙桂荣老师分享关于《复变函数A》课程建设经验。孙老师以"《复变函数A》课程教学的实践与创新"为题，从基本情况、教学设计、教学案例、创新特色等四个方面分享课程及教学资源建设，并以柯西积分定理为教学案例展示结合智能化手段的教学过程并将思政元素融入教学，创新教...